SOAL LATIHAN PKn KELAS IV SMT 1 ( Bab 2 )

Penjelasan:

1.     Soal dikerjakan di selembar kertas .

2.     Tulis nama dan nomer absen kelas

3.     Boleh diprint dengan lembar soal,  diketik ,atau ditulis tangan ( dengan rapi & jelas)jawabnya saja.

4.     Dikumpulkan paling lambat tanggal 25 Nopember 2011

5.     20 siswa pengirim jawaban tercepat berhak ikut undian seperangkat alat tulis dan crayon.

6.     Soal untuk kelas IV a dan IV b.

7.     Contac person : Pak anwar ( 0341-9298740 , 083834774282)

SOAL EVALUASI

Mapel              : PKn                                                   Kelas   : IV ( empat )

Semester          : 1 ( ganjil )                                           SDN    : Purwantoro1 Malang

 

Kompetensi Dasar :

2.1. Memahami sistem pemerintahan Kabupaten , Kota dan Propinsi

Score tiap soal : Jawaban benar  = 2

    Jawaban salah   = 0

I.Isilah dengan jawaban yang tepat !

1. Wilayah pemerintah kota dikepalai oleh seorang ……
2. Nama Bapak Walikota Malang adalah …….
3. Nama Bapak Wawali  kota Malang adalah …..
4. Walikota dan Bupati dipilih oleh .....
5. Lembaga Polresta dikepalai oleh ........
6. Komando Distrik Militer dikepalai oleh .....
7. Nama pengadilan di kota /kabupaten adalah Pengadilan .....
8. Arti semboyan Malang Kucecwara adalah .....
9. Kepala daerah dipilih melalui Pilkada .Kepanjangan Pilkada adalah ....
10. Wilayah Kabupaten dipimpin oleh .....
11. Kota Malang memiliki beberapa sebutan , diantaranya ...... ( 3 )
12. Yang merupakan lembaga wakil rakyat di Kota /Kabupaten adalah .....
13. Nama Bapak Ketua DPRD Kota Malang adalah .....
14. Kota Malang dibagi dalam ..... kecamatan.
15. Gubernur adalah kepala daerah wilayah pemerintahan .......
16. Kita berada di propinsi .....
17. Nama Bapak Gubernur Propinsi Jawa Timur adalah .....
18. Hak DPRD untuk meminta keterangan kepada Kepala Daerah di sebut Hak .....
19. Nama tugu di depan kantor walikota Malang adalah Tugu ......
20. Nama Bapak Sekretaris Daerah ( Sekda ) Kota Malang adalah .......

II.Jawablah dengan benar !

Score : benar = 4 , salah = 0

1. Tulislah  5 nama Kecamatan di Kota Malng !
2. Tulislah  6 pejabat anggota Muspida kotamadya!
3. Tulislah  3 fungsi dari DPRD !
4. Tulislah kepanjangan dari DPRD !
5. Mengapa Kota Malang mendapat sebutan Kota Sejuta Prestasi ?

                                       Selamat Mengerjakan !

SOAL LATIHAN SIAP UTS PKn KELAS IV SEMESTER 1

KERJAKAN DENGAN MENULIS JAWABANNYA DI SELEMBAR KERTAS ( atau di print beserta soalnya untuk belajar di rumah.)

Dikumpulkan paling lambat tgl. 20 Oktober 2011 ke .Wali Kelas.

LATIHAN ULANGAN TENGAH SEMESTER (UTS) SDN PURWANTORO I MALANG

SEMESTER SATU (GANJIL) TAHUN AJARAN 2011 / 2012

MATA PELAJARAN: Pkn                                                                  waktu: 90 menit

KELAS                        : IV (empat)                                                      Nama:.....................................

I.        ISILAH TITIK DI BAWAH INI DENGAN JAWABAN YANG TEPAT!

1. Desa dipimpin oleh ....
2. Pemerintahan Desa setingkat dengan pemerintahan ....
3. Kumpulan beberapa Rukun Tetangga bergabung menjadi satu ....
4. Istilah desa di Sumatera Barat disebut ....
5. BPD singkatan dari ....
6. Masa jabatan kepala desa adalah .... tahun.
7. Kepala desa dipilih melalui ....
8. Anggota BPD ditetapkan melalui ....
9. Sekretaris desa diangkat oleh ....
10. Temukung adalah istilah di daerah ....
11. Pemerintahan kelurahan dipimpin oleh ....
12. Wilayah Desa terdiri atas beberapa ...., sedang wilayah kelurahan terdiri atas beberapa ....
13. Jika di desa terdapat BPD di kelurahan terdapat ....
14. Seorang lurah diangkat oleh ....
15. Pelayanan administrasi  di kelurahan merupakan tugas dari ....
16. Lurah merupakan .... sehingga mendapat gaji dari pemerintah.
17. Kaur singkatan dari ....
18. Sekretaris desa minimal lulusan ....
19. Salah satu syarat menjadi kepala desa adalah berusia minimal .... tahun.
20. Setiap penduduk wajib memiliki KTP jika telah berusia .... tahun atau belum mencapai usia tersebut tapi sudah ....
21.  Anggaran pendapatan dan belanja Desa ditetapkan setiap tahun oleh Kepala Desa bersama ....
22. Mata pencaharian penduduk desa sebagian besar adalah ....
23. Yang mengeluarkan Kartu Tanda Penduduk ialah ....
24. Kecamatan terdiri atas beberapa ....
25. Sensus penduduk untuk mencatat ....
26. Di setiap kecamatan terdapat .... yang melayani kesehatan masyarakat setempat.
27. Muspida merupakan singkatan dari ....
28. Lembaga kepolisian di tingkat kecamatan disebut ....
29. Dalam menjalankan tugasnya kepala desa dibantu oleh ....
30. Pemerintahan kelurahan biasanya ada di daerah ....

II.      SELESAIKANLAH SOAL-SOAL DI BAWAH INI DENGAN BENAR!

1.      Siapakah yang memilih kepala desa?

2.      Sebutkan syarat-syarat menjadi kepala desa! (3 saja)

3.      Tulislah perbedaan desa dan kelurahan! (3 saja)

4.      Sebutkan tiga perangkat desa yang membantu kepala desa!

5.      Mengapa kepala desa tidak mendapat gaji dari pemerintah?

6.      Apakah yang dimaksud dengan pemerintahan desa?

7.      Apakah “Bengkok” itu?

8.      Sebutkan 3 lembaga kemasyarakatan yang terdapat di kecamatan!

9.      Siapa sajakah anggota Muspida?

10.  Disebut apakah istilah desa dalam lingkungan masyarakat Bali? 

                                                                   

Selamat mengerjakan  dan sukses selalu !

Guru dan Murid ibarat TEKO dan GELAS KOSONG

 Oleh : Muhammad Anwar, S.Pd ( Guru SDN Purwantoro1 Malang)

Bagaimana Guru mengatur pola pembelajaran sangat menentukan keberhasilan sang Guru dalam pembelajaran tersebut. Di sini Guru berperan sebagai Moderator sekaligus Kreator dalam pembelajaran. Pengelolaan kelas yang baik adalah diawali dari bagaimana guru memilih Model Pembelajaran yang sesuai dengan proses yang akan dilaksanakan dalam pembelajaran. namun tidak hanya proses, karakteristik  peserta didik juga  perlu diperhatikan, Ketersediaan sarana prasarana pembelajaran juga menjadi hal yang tak boleh dilupakan dalam persiapan guru mengajar.  Juga inti dari persiapan Guru sendiri adalah seperangkat Alat pembelajaran. 
Selanjutnya dalam proses pembelajaran, Ibarat Guru adalah sebuah Teko yang berisi air dan akan dimasukkan ke dalam Gelas kosong, yang diibaratkan peserta didik.
Maka disinilah kiasan alam mengajarkan. :
1:Jika air dalam Teko dituangkan dengan posisi terlalu tinggi maka banyak air yang akan tertumpah dan hilang percuma. bisa - bisa hanya sedikit yang akan masuk tepat di dalam gelas kosong tadi.
Ini mengisyaratkan Guru jangan terlalu jauh dengan siswa. Guru harus membangun kedekatan dengan siswa dalam menyampaikan pesan pembelajaran. Dalam kegiatan tatap muka sebisanya guru harus dapat menjadi tokoh utama yang dapat menghidupkan suasana pembelajaran sebagai suatu area orkestrasi musik pembelajaran yang harmoni. Dengan membangun kedekatan, akan tercipta rasa saling memiliki antara siswa dan guru.
2. Teko harus merendah hingga mendekat dan menyentuh bibir Gelas  maka air akan masuk dengan sempurna ke dalam gelas. Ini mengisayaratkan , siswa juga harus sedapatnya diarahkan untuk menempatkan diri pada posisi yang tepat. Siswa harus dalam posisi siap dan sigap menerima pesan pembelajaran. Siswa juga dituntut untuk berkreasi dan mengikuti pola yang diatur oleh guru ( sekolah ) namun tidak ada pengekangan untuk mengembangkan kreatifitasnya.
Demikianlah, Ibarat Teko dan Gelas, maka Guru dan murid menjadi patner yang harus dapat menempatkan posisinya dengan tepat.
Di samping itu ada beberapa pesan trik dan tehnik bagaimana guru dapat menyampaikan pesan pembelajaran dengan gembira dan dapat mengisi penuh gelas yang kososng dalam diri murid dengan pesan yang tepat dan sesuai dengan tujuan yang akan dicapai ,a.l.:
1. Telah tertancap Niat yang pas dan mantap dalam benak sang Guru., yaitu niat iklas untuk mengajar.
2. Guru harus mampu menjalin dan menciptakan rasa saling pengertian  dengan siswa.
3. Adanya rasa saling memiliki antara Guru dan Siswa sebagai bentuk membangun kedekatan ,untuk mendukung tersampainya pesan pembelajaran.
4.  Sedapat mungkin Guru mampu menciptakan rasa riang dan gembira dalam diri murid, agar dapat mengikuti pembelajaran dengan menyenangkan.
5. Kegiatan dan pengalaman yang itu-itu saja  dapat menciptakan suasana kebosanan pada murid, maka Guru sebagai kreeator pembelajaran, dituntut mampu untuk menciptakan suatu hal yang baru,baik dalam proses maupun tempat pelaksanaan  pembelajaran. Guru harus berani Keluar dari Zona Nyamannya dalam  melaksanakan proses pembelajaran.
 Demikian Guru dan Murid diibaratkan. Maju Terus Guru Indonesia.

MODEL PEMBELAJARAN ( Oleh - oleh PLPG 2011 )

Oleh : MUH. ANWAR, S.Pd

MODEL – MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF ( COOPERATIVE LEARNING)

Bentuk  model pembelajaran kooperatif yang  membuat siswa bekerja dalam suatu kelompok dengan  lebih banyak melakukan  dibanding kan  dengan  siswa belajar dalam system konvensional / tradisional.

Cooperative Learning merupakan  suatu macam strategi pembelajaran  secara berkelompok , siswa belajara bersama dan saling membantu dalam  membuat dan mengerjakan tugas denganpenekanan saling support diantara anggota. ( Kelough & Kelough, 1999). Dalam cooperative Learning ,keberhasilan belajar adalah keberhasilan kelompok

Prinsip-Prinsip yang Mendasari Pembelajaran  Kooperatif :

1. Positive Interdependence ( saling ketergantungan secara positif)
2. Face to Face Interaction ( Saling berinteraksi dan berhadapan )
3. Individual Accountability ( Tiap anggota  harus belajara dan menyumbang demi pekerjaan dan keberhasilan kelompok.)
4. Use of Collaborative / Social Skills ( Adanya kerja sama dan  sosialisasi dan bimbingan guru.)
5. Group Processing ( Siswa perlu menilai bagaimana mereka dapat bekerja secara efektif).

Beberapa Hal yang perlu diperhatikan dalam Cooperatif Learning :

1. Hasil belajar adalah hasil kelompok
2.  Penghargaan adlah untukkelompok , bukan perorangan.
3. Tiap anggota saling memberi dorongan dan membantu.
4. Guru memberi feedback  untuk kelompok.
5. Semua angggota kelompok bertanggung jawab terhadap  tugas dan hasil kelompok.

CONTOH – CONTOH  MODEL COOPERATIVE LEARNING :

1. Think-Pair- Share ( Berpikir ,berpasangan , dan berbagi jawaban)
2. Think –Pair- Square ( Berpikir, berpaangan dalam kelompok segi empat )
3. Expert Group ( Kelompok Ahli ) = Jigsaw

1. Langkah – langkah Model Pembelajaran  Think-pair- share :

1. Guru memberi satu topik atau masalah pada siswa
2. Siswa berpikir ( Think) tentang masalah tersebut secara individual
3. Kemudian Siswa berpasangan ( in – pair ) melanjutkan pembicaraan dengan saling melengkapi .
4. Siswa membicarakan topik bersama pasangannya serta saling melengkapi apa yang mereka ketahui untuk menjawab dan mencari solusi.
5. Kemudian guru meminta beberapa siswa untuk berbagi jawaban ( share ) dengan seluruh siswa di kelas.

2. Langkap – langkap model Pembelajaran Think-pair- square :

Hampir sama dengan model Think – pair-share namun ada perbedaan pada tahap akhir.

Setelah berdiskusi dan berbagi informasi secara berpasangan , maka siswwa diminta untuk membicarakan topik tersebut dengan pasangan lain , jadi  mereka  berkelompok atas 4 anak  dan saling berhadapan membentuk empat sudut ( square )

3. Langkah – langkah Model Pembelajaran  Expert Group ( Kelompok Ahli )= Jigsaw

1. Setiap siswa dalam kelompok diberi nomer. Semua siswa dengan nomer sama akan membentuk kelompok ahli ( expert group )
2. Guru memberikan bahan diskusi.
3. Siswa  mendiskudikan  bahan yang telah dibagi- bagi.Tiap bagian bahan dibahas oleh kelompok ahli
4. Setelah pembicaraan matang, tiap kelompok ahli kembali ke kelompok asal ( home group )
5. Setiap anggota home group membagi hasil  yang dipelajari dalam expert group kepada anggota asalnya. Mereka saling melengkapi dengan berbekal pengetahuan dari expert group.

Disarikan dari :

Muchtar, S.Pd, M.Si- 2011 – Modul Pengembangan Model Pembelajaran- PSG Rayon 15 – Universitas Negeri Malang

Maju Terus Guru Indonesia!!!!

SOAL LATIHAN PKn KELAS V ( LIMA ) SEMESTER 1

SOAL EVALUASI ( Asesment)

Mapel              : PKn                                                   Kelas   : V ( lima )

Semester          : 1 ( ganjil )                                           SDN    : Purwantoro1 Malang

 

KERJAKAN DENGAN MENULIS JAWABANNYA SAJA DI SELEMBAR KERTAS
DIKUMPULKAN SETELAH LIBUR HARI RAYA .

Kompetensi Dasar :

1.1 Mendiskripsikan Negara Kesatuan  Republik Indonesia ( NKRI)

Bentuk Soal    : Essai , jawaban singkat

Score tiap soal : Jawaban benar  = 5

   Jawaban salah  = 0

Lengkapilah titik-titik dalam soal di bawah ini dengan jawaban yang tepat !

1. NKRI adalah singkatan dari ..........................
2. Negara Indonesia lahir ( diproklamasikan ) pada tanggal ...  bulan ........ tahun .......
3. Negara Indonesia berbentuk negara .........................
4. Sistem pemerintahan Negara Indonesia adalah ........................................
5. Dasar Negara Republik Indonesia adalah ..................................
6. Lambang Negara Republik Indonesia adalah .........................
7. Semboyan Negara Republik Indonesia adalah ..................................
8.  Banyak penduduk Indonesia yang bekerja sebagai petani dan bercocok tanam, maka Indonesia di sebut Negara .....................
9. Wilayah lautan Negara Indonesia  lebih luas dari wilayah daratannya, maka Indonesia di sebut juga Negara ...........................
10. Keindahan alam Indonesia dan  hutannya yang menghijau , maka Indonesia  juga mendapat sebutan Negara Zamrud ..................................
11. Negara Indonesia berada di daerah garis Khatulistiwa, sehingga memiliki dua musim yaitu  ............................... dan .....................................
12. Iklim  di Indonesia adalah iklim ............................
13. Selama 3,5 abad atau 350 tahun Indonesia dijajah negara Eropa yaitu Negara ...................
14. Menjelang  Hari Kemerdekaan  Negara Indonesia dijajah oleh negara ...................
15. Indonesia mempunya 2 tokoh Proklamator Kemerdekaan yaitu Bapak .......................dan Bapak ..................................
16. Pelaksanaan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia  diadakan di Jakarta tepatnya di Jalan .................................................. Nomer .................. Jakarta.
17. Indonesia terletak  di kawasan Benua  .....................
18. Letak astronomis Indonesia adalah berada di ........LU - ......... LS dan ......BT    -  ........ BT.
19. Pasangan Presiden dan Wapres  pertama Negara Indonesia adalah ...................... dan  ................................
20. Ibukota Negara Indonesia adalah  terletak di Kota ............................

               

Selamat Mengerjakan !

LIFE IS SHORT

SELAMAT TAHUN BARU 2011

SEMOGA DI TAHUN BARU INI SEGALANYA MENJADI LEBIH BAIK.

SEGALA APA YANG KITA CITA-CITAKAN DAPAT TERCAPAI

JIKA ADA SALAH DAN KHILAF KITA SELAMA SETAHUN KEMARIN ,

HANYA SATU YANG PANTAS KITA UCAPKAN 

ASTAGFIRULLAH HAL 'ADZIM.

DAN KITA SAMBUT TAHUN YANG BARU ...DENGAN

BISMILLAHIRROHMANIRROHIIM.