MODEL PEMBELAJARAN ( Oleh - oleh PLPG 2011 )

Oleh : MUH. ANWAR, S.Pd

MODEL – MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF ( COOPERATIVE LEARNING)

Bentuk  model pembelajaran kooperatif yang  membuat siswa bekerja dalam suatu kelompok dengan  lebih banyak melakukan  dibanding kan  dengan  siswa belajar dalam system konvensional / tradisional.

Cooperative Learning merupakan  suatu macam strategi pembelajaran  secara berkelompok , siswa belajara bersama dan saling membantu dalam  membuat dan mengerjakan tugas denganpenekanan saling support diantara anggota. ( Kelough & Kelough, 1999). Dalam cooperative Learning ,keberhasilan belajar adalah keberhasilan kelompok

Prinsip-Prinsip yang Mendasari Pembelajaran  Kooperatif :

1. Positive Interdependence ( saling ketergantungan secara positif)
2. Face to Face Interaction ( Saling berinteraksi dan berhadapan )
3. Individual Accountability ( Tiap anggota  harus belajara dan menyumbang demi pekerjaan dan keberhasilan kelompok.)
4. Use of Collaborative / Social Skills ( Adanya kerja sama dan  sosialisasi dan bimbingan guru.)
5. Group Processing ( Siswa perlu menilai bagaimana mereka dapat bekerja secara efektif).

Beberapa Hal yang perlu diperhatikan dalam Cooperatif Learning :

1. Hasil belajar adalah hasil kelompok
2.  Penghargaan adlah untukkelompok , bukan perorangan.
3. Tiap anggota saling memberi dorongan dan membantu.
4. Guru memberi feedback  untuk kelompok.
5. Semua angggota kelompok bertanggung jawab terhadap  tugas dan hasil kelompok.

CONTOH – CONTOH  MODEL COOPERATIVE LEARNING :

1. Think-Pair- Share ( Berpikir ,berpasangan , dan berbagi jawaban)
2. Think –Pair- Square ( Berpikir, berpaangan dalam kelompok segi empat )
3. Expert Group ( Kelompok Ahli ) = Jigsaw

1. Langkah – langkah Model Pembelajaran  Think-pair- share :

1. Guru memberi satu topik atau masalah pada siswa
2. Siswa berpikir ( Think) tentang masalah tersebut secara individual
3. Kemudian Siswa berpasangan ( in – pair ) melanjutkan pembicaraan dengan saling melengkapi .
4. Siswa membicarakan topik bersama pasangannya serta saling melengkapi apa yang mereka ketahui untuk menjawab dan mencari solusi.
5. Kemudian guru meminta beberapa siswa untuk berbagi jawaban ( share ) dengan seluruh siswa di kelas.

2. Langkap – langkap model Pembelajaran Think-pair- square :

Hampir sama dengan model Think – pair-share namun ada perbedaan pada tahap akhir.

Setelah berdiskusi dan berbagi informasi secara berpasangan , maka siswwa diminta untuk membicarakan topik tersebut dengan pasangan lain , jadi  mereka  berkelompok atas 4 anak  dan saling berhadapan membentuk empat sudut ( square )

3. Langkah – langkah Model Pembelajaran  Expert Group ( Kelompok Ahli )= Jigsaw

1. Setiap siswa dalam kelompok diberi nomer. Semua siswa dengan nomer sama akan membentuk kelompok ahli ( expert group )
2. Guru memberikan bahan diskusi.
3. Siswa  mendiskudikan  bahan yang telah dibagi- bagi.Tiap bagian bahan dibahas oleh kelompok ahli
4. Setelah pembicaraan matang, tiap kelompok ahli kembali ke kelompok asal ( home group )
5. Setiap anggota home group membagi hasil  yang dipelajari dalam expert group kepada anggota asalnya. Mereka saling melengkapi dengan berbekal pengetahuan dari expert group.

Disarikan dari :

Muchtar, S.Pd, M.Si- 2011 – Modul Pengembangan Model Pembelajaran- PSG Rayon 15 – Universitas Negeri Malang

Maju Terus Guru Indonesia!!!!

SOAL LATIHAN PKn KELAS V ( LIMA ) SEMESTER 1

SOAL EVALUASI ( Asesment)

Mapel              : PKn                                                   Kelas   : V ( lima )

Semester          : 1 ( ganjil )                                           SDN    : Purwantoro1 Malang

 

KERJAKAN DENGAN MENULIS JAWABANNYA SAJA DI SELEMBAR KERTAS
DIKUMPULKAN SETELAH LIBUR HARI RAYA .

Kompetensi Dasar :

1.1 Mendiskripsikan Negara Kesatuan  Republik Indonesia ( NKRI)

Bentuk Soal    : Essai , jawaban singkat

Score tiap soal : Jawaban benar  = 5

   Jawaban salah  = 0

Lengkapilah titik-titik dalam soal di bawah ini dengan jawaban yang tepat !

1. NKRI adalah singkatan dari ..........................
2. Negara Indonesia lahir ( diproklamasikan ) pada tanggal ...  bulan ........ tahun .......
3. Negara Indonesia berbentuk negara .........................
4. Sistem pemerintahan Negara Indonesia adalah ........................................
5. Dasar Negara Republik Indonesia adalah ..................................
6. Lambang Negara Republik Indonesia adalah .........................
7. Semboyan Negara Republik Indonesia adalah ..................................
8.  Banyak penduduk Indonesia yang bekerja sebagai petani dan bercocok tanam, maka Indonesia di sebut Negara .....................
9. Wilayah lautan Negara Indonesia  lebih luas dari wilayah daratannya, maka Indonesia di sebut juga Negara ...........................
10. Keindahan alam Indonesia dan  hutannya yang menghijau , maka Indonesia  juga mendapat sebutan Negara Zamrud ..................................
11. Negara Indonesia berada di daerah garis Khatulistiwa, sehingga memiliki dua musim yaitu  ............................... dan .....................................
12. Iklim  di Indonesia adalah iklim ............................
13. Selama 3,5 abad atau 350 tahun Indonesia dijajah negara Eropa yaitu Negara ...................
14. Menjelang  Hari Kemerdekaan  Negara Indonesia dijajah oleh negara ...................
15. Indonesia mempunya 2 tokoh Proklamator Kemerdekaan yaitu Bapak .......................dan Bapak ..................................
16. Pelaksanaan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia  diadakan di Jakarta tepatnya di Jalan .................................................. Nomer .................. Jakarta.
17. Indonesia terletak  di kawasan Benua  .....................
18. Letak astronomis Indonesia adalah berada di ........LU - ......... LS dan ......BT    -  ........ BT.
19. Pasangan Presiden dan Wapres  pertama Negara Indonesia adalah ...................... dan  ................................
20. Ibukota Negara Indonesia adalah  terletak di Kota ............................

               

Selamat Mengerjakan !